SESIÓN 5: REUNIFICACIÓN ALEMANA Y DESINTEGRACIÓN DE LA URSS

SERÁ EL FIN DE LA GUERRA FRÍA 

Competencia: Construye interpretaciones históricas 

Capacidades:

- Interpreta críticamente fuentes diversas

- Comprende el tiempo histórico

- Elabora explicaciones sobre procesos históricos

Desempeño: 

Establece las jerarquías, las consecuencias que desencadenan los hechos históricos, relevantes de la reunificación alemana y la desintegración de la URSS. 

Empezamos observando las imágenes y respondiendo las preguntas para ti mismo (oral)

Imagen 1

Imagen 2

Ahora responde las preguntas para ti mismo 
1. Observa la imagen 1 y 2, compara las actitudes de las personas.
2. Bien en cierto ves un muro, este muro es conocido en la historia contemporánea, como el Muro de la Vergüenza, que fue construyéndose después de la 2da GM. ¿por qué crees que se le llamará así "Muro e la vergüenza"? 
Te pongo un ejemplo para que puedas responde la pregunta, el muro de la vergüenza construido entre EEUU y México, consiste en no permitir el ingreso de inmigrantes a EEUU desde México.
3. ¿Existirá algún muro de la vergüenza dentro del Perú? menciona para ti mismo. 

A continuación lee la siguiente información y mira los vídeos, que te ayudará comprender el tema y a desarrollar la actividad de la Zona de Tarea:
Tras la Segunda Guerra Mundial, Alemania fue ocupada militarmente por los ejércitos aliados, dividiéndose el territorio en cuatro zonas autónomas de ocupación, bajo el mando unificado de un Consejo Aliado de Control. Si bien el plan inicial era reunificar el país, la creciente tensión entre los Estados Unidos y la Unión Soviética en el marco de la Guerra Fría provocó que en 1949 las zonas de ocupación occidentales se unieran en un nuevo Estado independiente denominado República Federal Alemana (RFA), a lo que la URSS respondió constituyendo ese mismo año la República Democrática Alemana (RDA) en su respectiva zona de ocupación. A partir de entonces cada Estado alemán siguió su propio modelo socio-económico, situación que se agravó aún más en 1961 con el levantamiento del Muro de Berlín. Ya en 1990, tras el desmembramiento del bloque soviético y la caída del Muro de Berlín, fue posible concretar la reunificación de Alemania, que concluyó con la adhesión de la antigua República Democrática Alemana (RDA) bajo la jurisdicción de la República Federal de Alemania (RFA). El proceso dio como resultado una sola Alemania.
La crisis soviética provoco una oleada democratizadora en los regímenes comunistas de Europa oriental. en 1989 se produjeron revoluciones en cadena que afectaron, primero, a Hungría y Polonia, y meses mas tarde, a la República Democrática Alemana (RDA), Checoslovaquia, Bulgaria, Rumanía y Yugoslavia.

I. LA REUNIFICACIÓN ALEMANA

En noviembre de 1989 ocurrió la caída del Muro de Berlín, hecho que se convirtió en símbolo del fin del orden comunista permitió la reunificación de Alemania. En 1990 se realizaron elecciones en la RDA y su gobierno empezó negociaciones para la reunificación, que se concretó en octubre de ese año.

ZONA DE VÍDEO

VÍDEO 1 

Muro de la vergüenza': Conozca la historia del muro que se convirtió en un símbolo de guerra

´

VÍDEO 2

Mirando el pasado

II. DESINTEGRACIÓN DE LA URSS:

En agosto de 1991, los sectores más conservadores intentaron dar un golpe de Estado contra Gorbachov, el cual fracaso gracias a la reacción popular liderada por Boris Yeltsin, presidente de Rusia, quien logro el repliegue de las fuerzas militares. Yeltsin decidió  hacer algo mas radical en Rusia: declara ilegal y clausurar todos los centros del PCUS. Además, en diciembre de ese año, se acordó la disolución de la Unión Soviética y se creó en su lugar la Comunidad de Estados Independientes (CEI), que representaba la unión de los 15 repúblicas que conformaban la antigua Unión Soviética, en medida Gorbachov renuncio, pues la entidad política que presidia había dejado de existir. 

ZONA DE VÍDEO

Vídeo 3 

Los Últimos días de la URSS

ZONA DE TAREA
1. Define los siguientes términos (5 puntos)*URSS *RFA *RDA *PCUS *CEI
Del vídeo 1 y 2
2.Tras el término la 2da guerra mundial Alemania estaba controlada por cuatro países y son:    e Ilustrar el mapa (1 punto)
3. ¿Por qué construyó el muro de Berlín? (2 puntos)
4. Mencione las diferencias que encuentras entre la RDA y RFA (2 puntos)
Del vídeo 3
5. Pega la imagen de los personajes de las dos superpotencias: Ronald Reagan y Mijaíl Gorbachov con sus respectivos nombres (2 puntos)
6. Investiga sobre el modelo económico " Perestroika"  (3 puntos)
7. ¿Cuáles son las características del sistema comunista? (3 puntos)
8. ¿Cuáles son las repúblicas que se establecieron tras la desintegración de la URSS? con un mapa de las 15 repúblicas responde la pregunta (2 puntos)

COMPLEMENTARIO

Para saber mayor ampliación del tema, puedes ver el siguiente vídeo

-La Vanguardia hacer clip aquí

-La caída del muro de Berlín y la reunificación de Alemanía hacer clip aquí 

- Diario el PAÍS, desintegración de la URSS hacer clip aquí 

NOTITA: 

Descarga el archivo de tarea que esta en la página del colegio 

Esta tarea de la sesión N° 5 la enviarás el lunes 27 de abril, te esperaré hasta las 11:59 de la noche. En la parte superior de la tarea coloca nombres, apellidos completos y grado sección. Consideraré solo los correos que envíen a la fecha establecida.

También se tiene en cuenta la ortografía.

SESIÓN 4: LA LUCHA ANTICOLONIALISTA EN EL MUNDO

NACIMIENTO DE PAÍSES LIBRES TRAS LA DESCOLONIZACIÓN 

Competencia: Construye interpretaciones históricas 

Capacidades:

- Interpreta críticamente fuentes diversas

- Comprende el tiempo histórico

- Elabora explicaciones sobre procesos históricos

Desempeño: 

Explica hechos y procesos comprendidos en la lucha por la descolonización del África y Asia, a partir de evidencias diversas. 

A continuación observa la imagen y responde las preguntas para ti mismo (oral)

1. El personaje de la imagen es: ___________________________

2. Mencione hechos que haya realizado dicho personaje

Ahora lee el siguiente fragmento y responde para ti mismo lo siguiente: 

En 1931, Gandhi visito al duce Mussolini en Italia. En su visita se llevó la cabra que en aquella época lo acompañaba a todas partes. Los hijos de Mussolini se burlaron agriamente de él cuando lo vieron, pero Mussolini les echo una severa reprimenda: Este hombre que veis, con su cabra y todo, está haciendo tambalear los cimientos del Imperio Británico. 

1. ¿Qué método crees que utilizó Gandhi para lograr sucumbir los cimientos del imperio Británico?  

A continuación lee la siguiente información y mira los vídeos, que te ayudará comprender el tema y a desarrollar la actividad de la Zona de Tarea: 

I. GENERALIDADES: 

El proceso de descolonización e independencia de las colonias constituye un fenómeno que singulariza la época actual en la historia de las relaciones internacionales en el mundo contemporáneo. La descolonización constituye el proceso histórico por el que las colonias de Asia y de África alcanzan la independencia política tras la Segunda Guerra Mundial, durante los años centrales del siglo XX, y supone la desaparición de los imperios coloniales occidentales constituidos en la época de la expansión colonial europea.

La definición de E. J. Osmanczyk, “la descolonización es el proceso de liquidación del sistema colonial en el mundo y la creación de Estados independientes en los antiguos territorios dependientes”, y así la descolonización representa la lucha de esos mismo pueblos sometidos contra el predominio de las metrópolis europeas.

Este proceso alcanza su desarrollo en la segunda mitad del siglo XX y tiene diversas fases y características, a partir de sus orígenes durante el período de entreguerras:

·    Entre 1945 y 1955. Se extienden los movimientos nacionalistas principalmente por Asia, se registran las revoluciones e independencias de la casi totalidad de los países de Asia oriental, meridional e del sureste, así como del Próximo Oriente Árabe.

·         De 1955 a 1975. Es la fase central de la descolonización en la que toma carácter formal el llamado Tercer Mundo, y a través de varios momentos, que tiene como antecedente la revolución egipcia de 1952. Igualmente durante esta fase se completan y culminan las independencias y revoluciones de los países árabes y asiáticos.

·         Entre 1975 y 1995. Se extiende la última fase de la descolonización en la que se registran las independencias de los países y territorios de Oceanía y del Caribe; y finalmente la obtienen los países ex soviéticos de Asia central. Se cierra así el proceso de descolonización, y al final del mismo no quedan ya prácticamente territorios dependientes en el mundo.

II. EL TERCER MUNDO

La descolonización ha cumplido su completo proceso histórico en tanto que ha llevado a cabo la total realización de las independencias políticas de los países afroasiáticos, y que ha dado como resultado la emergencia del llamado Tercer Mundo. Al hacer un balance final junto a los resultados obtenidos por la descolonización se plantean los problemas que caracterizan a los nuevos Estados independientes que configuran ese Tercer Mundo. Los rasgos definitorios y fundamentales del Tercer Mundo son: 

*Subdesarrollo económico y social

*El neocolonialismo

*Institucionalización de los sistemas políticos

*Política internacional de los países afroasiáticos

*Descolonizaciones pendientes.

La descolonización fue un proceso relativamente rápido, ya que se desarrolló en gran parte entre los años 1945 y 1962. Los hitos más importantes del proceso son los siguientes:

• La independencia de Asia. Se produjo una primera fase que se desarrolló en Asia y que tuvo su base en la valoración de la identidad cultural.
• Hacia el año 1946 obtuvieron la independencia Líbano, Irak y Siria, entre otros países.
• La independencia de la India y Pakistán se produjo entre los años 1945 y 1947.
• En todo el proceso descolonizador fue un factor esencial la Declaración Universal de los Derechos Humanos de 1947, que reconoce el derecho de los pueblos a gobernarse a sí mismos.
• Por lo que se refiere a la descolonización de Indochina, se produjo como consecuencia de un conflicto, pero la de Laos y Camboya fue un proceso más pacífico.
• La descolonización de África se produjo más tarde que la de Asia, aunque hay países que se descolonizaron antes, como Egipto en el año 1922. Libia declaró su independencia en el año 1951, Túnez en el año 1956, Marruecos hacia el año 1956 y Argelia en el año 1962.
• En cuanto a otros países africanos, podemos destacar el caso de Ghana, que se independizó en el año 1957 y más tarde le seguirían Sierra Leona, Uganda, Tanzania, Zambia y Malawi.
• Entre los años 1975 y 1995 se produce la última fase de la descolonización que afecta a Oceanía y el Caribe.

ZONA DE VÍDEO

Vídeo 1: Descolonización de África y Asia

Vídeo 2: La Descolonización del 3° Mundo 

ZONA DE TAREA

1. ¿Cuáles fueron las causas que motivaron la lucha descolonizadora de África y Asia? (5 puntos)

2. ¿A qué se denomina tercer mundo? (5 puntos)

3. Observa el mapa y completa (primer, segundo, tercer, capitalista, comunista, no alienados - subdesarrollado) 3 puntos

El color azul corresponde al ________ mundo y se caracteriza por ser          
El color rojo corresponde al ________ mundo y se caracteriza por ser         

El color verde corresponde al ________ mundo y se caracteriza por ser  

   

4. En el vídeo 3 te presentamos una serie de imágenes propias de la realidad actual en el tercer mundo nacido en el período que acabamos de tratar (3 min). Enumera las causas que crees han llevado a esta situación, surgidas en la etapa de la colonización y la descolonización. (7 puntos)

Vídeo 3: La Pobreza en el Mundo 

MATERIAL COMPLEMENTARIO

Para saber mayor ampliación del tema, puedes ver el siguiente vídeo
La Guerra Fría 17 - África y Oriente Medio (1967 - 1978) hacer clip aquí

NOTITA 

Descarga el archivo de tarea que esta en la página del colegio 

Esta tarea de la sesión N° 4 la enviarás el lunes 20 de abril, te esperaré hasta las 11:59 de la noche. En la parte superior de la tarea coloca nombres, apellidos completos y grado sección. Consideraré solo los correos que envíen a la fecha establecida.

También se tiene en cuenta la ortografía.

SESIÓN 3: GUERRA FRÍA

CÓMO SE VIVIÓ LA GUERRA FRÍA

Competencia: Construye interpretaciones históricas 

Capacidades:

- Interpreta críticamente fuentes diversas
- Comprende el tiempo histórico

- Elabora explicaciones sobre procesos históricos

Desempeño: Elabora explicaciones sobre hechos, procesos o problemas históricos de la guerra fría, en las que establece jerarquías entre sus múltiples causas y reconoce que sus consecuencias desencadenan nuevos hechos o procesos históricos

A continuación observa las imágenes y responde las preguntas (oral) 

a) ¿Después de una guerra como se llama tradicionalmente el periodo posterior? b) ¿Cuál sería el  significado de que combaten usando arcos y flechas y no usando pistolas o ametralladoras? 

c) ¿Qué actitudes se observa en la caricatura? ¿A quiénes podrían estar representando? 

d) ¿Qué mensaje nos transmite el cartel en las bombas: “No usarse porque el enemigo podría tomar represalias”? 

Explicación breve: Luego de la Segunda Guerra Mundial, las dos superpotencias mundiales, de ese momento,  Estados Unidos y La Unión Soviética, iniciaron una disputa por el poder en el mundo que se denominó Guerra Fría, y que esta tuvo una particular forma de desarrollarse pues nunca tuvieron un enfrentamiento directo (que es lo que se quiere comunicar en la caricatura) sino a través de otros países dependientes de ambas potencias.

A continuación lee la siguiente información, el power point y mira el vídeo, que te ayudará comprender el tema y a desarrollar la actividad de la Zona de Tarea: 

Generalidades: En la segunda mitad del siglo XX, el mundo vivió una sucesión de cambios en medio del enfrentamiento entre los dos grandes bloques: capitalismo y socialismo. Fue una época en la que el temor a una nueva guerra mundial fue constante, especialmente cuando la tensión entre las superpotencias se manifestaba en conflictos localizados en diversas partes del mundo. Paralelamente, el proceso de descolonización permitió el surgimiento de nuevos Estados, muchos de los cuales se negaron a adherirse a alguno de los bloques. Así se originó el movimiento de países no alineados expresión orgánica del llamado tercer mundo. 

Dos grandes bloques: 

Después de la guerra, en los países ocupados por el ejército soviético en Europa oriental se establecieron regímenes en lo que el partido comunista tenía el control absoluto del Estado, Polonia, Checoslovaquia, Hungría, Rumanía, Bulgaria y la República Democrática Alemana se convirtieron en países satélites de la Unión Soviética. Solo Yugoslavia, bajo la mano del mariscal Tito, desarrollo un socialismo autónomo. Estados Unidos reacciono con la doctrina Truman, que buscaba oponerse al expansionismo soviético, pero no intervino en los países donde el comunismo ya se había instalado. Europa se había convertido el principal escenario de la Guerra Fría: Europa occidental, alineada, con los Estados Unidos, con regímenes democráticos y una economía capitalista; y Europa Oriental, bajo la influencia de la Unión Soviética, con regímenes dictatoriales y una economía socialista. A la línea imaginaria que los dividía se la denomino cortina de hierro.

La guerra fría y la política de bloques La Guerra Fría es un conflicto de orden mundial entre los Estados Unidos y la Unión Soviética, que durante el transcurso del siglo XX controlan el mundo como superpotencias. Tradicionalmente se considera que este peculiar conflicto tuvo su punto de partida después de la Segunda Guerra Mundial, una vez que los dos principales vencedores de la misma no lograron compatibilizar sus puntos de vista respecto de los destinos que deberían seguir los territorios que habían sido asolados por la guerra y que acababan de ser liberados al tiempo ocupados por sus tropas. Seguir leyendo hacer clip aquí

 ver diapositivas

ZONA DE VÍDEO

Guerra Fría en 7 minutos 

ZONA DE TAREA

1. Define los siguientes términos y escribe el significado de las Siglas: (10 punto)
a) Comunismo
b) Marxismo
c) Doctrina Leninista
d) Cortina de Hierro
e) Tercer mundo
f) EEUU
g) OTAN
h) Plan Marshall
i) COMECON
J) PACTO DE VARSOVIA 

2. Elabora un organizador visual (infografía) de la Guerra Fría, tomar en cuenta las siguientes indicaciones: (10 puntos)

- Dar explicaciones sobre hechos, procesos del problema histórico 

- Establece  jerarquías entre sus causas 

- Y reconoce las consecuencias de la guerra fría 

- Considera si la guerra fría terminó o aún continua (explique)

- Una vez terminado la infografía, le tomas foto y envías al correo establecido (luego guardarás tu infografía en tu cuaderno de CCSS)

MATERIAL COMPLEMENTARIO

Para saber mayor ampliación del tema, puedes ver los siguientes vídeos:
La Guerra Fría 1 - Enemigos históricos (1917-1945) hacer clip aquí
La Guerra Fría 2 - El Telón De Acero (1945-1947) hacer clip aquí 

La Guerra Fría 3 - El Plan Marshall (1947-1952) hacer clip aquí

NOTITA:

Esta tarea de la sesión N° 3 la enviarás el lunes 13 de abril, te esperaré hasta las 11:59 de la noche. En la parte superior de la tarea coloca nombres, apellidos completos y grado sección. Consideraré solo los correos que envíen a la fecha establecida.

También se tiene en cuenta la ortografía.

SESIÓN N°2: SEGUNDA GUERRA MUNDIAL

UN MUNDO DE GUERRAS Y DICTADURAS
Competencia: Construye Interpretaciones Históricas
Capacidad / Capacidades: 

ü  Interpreta críticamente fuentes diversas

ü  Comprende el tiempo histórico

ü  Elabora explicaciones sobre procesos históricos

Desempeño: Elabora explicaciones sobre hechos, procesos o problemas históricos de la 2da guerra mundial y reconoce que sus consecuencias desencadenan nuevos hechos o procesos históricos. 

A continuación observa la imagen y responde para ti mismo (oralmente)

1. ¿Reconoce al personaje de la imagen que esta levantando el brazo al frente?

¿Quién es? 

2. ¿Crees qué es importante estudiar este personaje? o ¿lo que arrastro al mundo en una guerra? ¿Por qué? (observa la siguiente imagen)

Holocausto, Judíos los mas afectados

A continuación lee el contenido y mira el vídeo para que pueda desarrollar la Zona de tarea

En la década de 1920, los gobiernos europeos implementaron una serie de mecanismos para prevenir un nueva guerra. Así, en 1925 se firmó el pacto de Locarno, que ratificó el Tratado de Versalles. Tres años después, en 1928, se firmó el Pacto Briand-Kellogg, en el que los estados signatarios renunciaron a la guerra como medio de resolución de conflictos internacionales. Sin embargo, en la década de 1930 la situación cambió debido a las siguientes causas: 

• El nacionalismo revanchista en Alemania y, en menor medida, en Italia, por los tratados de paz de 1919, lo que fue explotado por los regímenes fascistas 
• La crisis económica mundial de la década de 1930, que empobreció a las clases medias y a las clases populares. Estos sectores empezaron a percibir al sistema democrático como ineficaz para resolver sus problemas.
• La ineficiencia de la Sociedad de las Naciones (SN), organismo que no pudo controlar el expresionismo de los Estados fascistas. La SN carecía de peso internacional porque las dos principales potencias mundiales - Estados Unidos y la Unión Soviética - no eran miembros de ella.
• La carrera armamentista desarrollada  por las potencias fascistas para imponer sus políticas de expansión territorial. En 1932, la conferencia de desarme patrocinada por la SN fracasó completamente.
• La política de apaciguamiento de las potencias democráticas Gran Bretaña y Francia, que aceptaron todas las exigencias de Alemania pensando que así evitarían una nueva guerra, cuando en realidad dieron paso a ella.

En ella se vieron implicadas la mayor parte de las naciones del mundo, incluidas todas las grandes potencias, agrupadas en dos alianzas militares enfrentadas: los aliados de la Segunda Guerra Mundial y las potencias del eje. Fue la mayor contienda bélica de la historia, con más de cien millones de militares movilizados y un estado de «guerra total» en que los grandes contendientes destinaron toda su capacidad económica, militar y científica al servicio del esfuerzo bélico, borrando la distinción entre recursos civiles y militares. Marcada por hechos de enorme repercusión que incluyeron la muerte masiva de civiles -el Holocausto, los bombardeos intensivos sobre ciudades y el uso, por única vez, de armas nucleares en un conflicto militar- la Segunda Guerra Mundial fue la más mortífera de la historia con un resultado de entre 50 y 70 millones de víctimas, el 2,5 % de la población mundial. 1

El comienzo del conflicto se suele situar en el 1 de septiembre de 1939, con la invasión alemana de Polonia, el primer paso bélico de la Alemania nazi en su pretensión de fundar un Tercer Reich alemán sobre Europa. Esto produjo la inmediata declaración de guerra de Francia con la mayor parte de los países del Imperio británico y la Commonwealth al Tercer Reich. Desde finales de 1939 hasta inicios de 1941, merced a una serie de fulgurantes campañas militares y la firma de tratados, Alemania conquistó o sometió gran parte de la Europa continental. En virtud de los acuerdos firmados entre los nazis y los soviéticos, la nominalmente neutral Unión Soviética ocupó o se anexionó territorios de las seis naciones vecinas con las que compartía frontera en el oeste. El Reino Unido y la Commonwealth se mantuvieron como la única gran fuerza capaz de combatir contra las potencias del eje en el Norte de África y en una extensa guerra naval. En junio de 1941 las potencias europeas del eje comenzaron la invasión de la Unión Soviética, iniciando así la más extensa operación de guerra terrestre de la Historia, en la que desde ese momento se empleó la mayor parte del poder militar del Eje. En diciembre de 1941 el Imperio del Japón, que había estado en guerra con China desde 1937 ²​ y pretendía expandir sus dominios en Asia, atacó a los Estados Unidos y a las posesiones europeas en el océano Pacífico, conquistando rápidamente gran parte de la región.

El avance de las fuerzas del Eje fue detenido por los aliados en 1942 tras la derrota de Japón en varias batallas navales y de las tropas europeas del Eje en el Norte de África y en la decisiva batalla de Stalingrado. En 1943, como consecuencia de los diversos reveses de los alemanes en Europa del Este, la invasión aliada de la Italia Fascista y las victorias de los Estados Unidos en el Pacífico, el Eje perdió la iniciativa y tuvo que emprender la retirada estratégica en todos los frentes. En 1944 los aliados occidentales invadieron Francia, al mismo tiempo que la Unión Soviética recuperó las pérdidas territoriales y ambos invadían Alemania.

La guerra acabó con una victoria total de los aliados sobre el eje en 1945 y la liberación de los prisioneros en campos de exterminio. La guerra en Europa terminó con la captura de Berlín por tropas soviéticas y polacas y la consiguiente rendición incondicional alemana el 8 de mayo de 1945. La Armada Imperial Japonesa resultó derrotada por los Estados Unidos y la invasión del archipiélago japonés se hizo inminente. Tras el bombardeo atómico sobre Hiroshima y Nagasaki por parte de los Estados Unidos y la invasión soviética de Manchuria, la guerra en Asia terminó el 15 de agosto de 1945 cuando Japón aceptó la rendición incondicional.

La Segunda Guerra Mundial alteró las relaciones políticas y la estructura social del mundo. La Organización de las Naciones Unidas (ONU) fue creada tras la conflagración para fomentar la cooperación internacional y prevenir futuros conflictos. La Unión Soviética y los Estados Unidos se alzaron como superpotencias rivales, estableciéndose el escenario para la Guerra Fría, que se prolongó por los siguientes 46 años. Al mismo tiempo declinó la influencia de las grandes potencias europeas, materializada en el inicio de la descolonización de Asia y África. La mayoría de los países cuyas industrias habían sido dañadas iniciaron la recuperación económica, mientras que la integración política, especialmente en Europa, emergió como un esfuerzo para establecer las relaciones de posguerra.

Video n°1 

Segunda Guerra Mundial

Consecuencias de la segunda guerra mundial hacer clip aquí 

En 1943, Churchill, Roosevelt y el lider soviético Yosif Stalin volvieron a reunirse en la conferencia de Teherán, que decidió la futura partición de Alemania, asi como que fuera aplastada militarmente. En 1945 se dieron otras dos reuniones importantes: Yalta (febrero) y Potsdam (julio-agosto). En ellas se decidieron los cambios territoriales más importantes:

• La ocupación y división de Alemania en cuatro zonas, administradas por Francia, Gran Bretaña, Estados Unidos y la Unión Soviética. Las tres primeras se unificaron en 1949 y formaron la República Federal Alemana (RFA), mientras que la segunda se declaro socialista y asumió el nombre de República Democrática Alemana (RDA).
• El reconocimiento del dominio de la Unión Soviética sobre el este de Polonia, los países Bálticos y parte e Finlandia y Rumanía 
• El restablecimiento de Estados como Yugoslavia y Checoslovaquia, que agrupaban a varias naciones. 
• La ocupación militar de Japón y la pérdida de todos los territorios que había conquistado desde fines del siglo XIX en China y en el Pacífico. 

Vídeo n° 2 

El Perú y la Segunda Guerra Mundial 

ZONA DE TAREA

ACTIVIDAD I: (7)

1. Define y/o escribe el significado de las siglas: 

a. Régimen fascista 

b. Sistema democrático

c. Tercer Reich 

d. Nazismo

e. Socialismo 

f. SN

g. ONU

ACTIVIDAD II: del vídeo n°1 (4)

1. ¿Cuáles son los dos bandos y quienes la integraron?

2. ¿Cómo se originó la segunda guerra mundial?

3. Japón ataco la base naval de Estados Unidos llamado

4. Las bombas atómicas de Estados Unidos fueron lanzados a dos ciudades japonesas ¿cuáles fueron dichas ciudades?

ACTIVIDAD III: Consecuencias de la 2da guerra mundial 

1.  Pega imágenes con sus respectivos nombres: Churchill, Roosevelt y Yosif Stalin (1)

2. Jerarquiza en un listado las consecuencias de la segunda guerra mundial según el orden que consideres. (4)

3. ¿Qué aprendizaje obtenemos de estos hechos de la segunda guerra mundial?  (4)

MATERIAL COMPLEMENTARIO
La Segunda Guerra Mundial en Color (Documental completo en español) hacer clip aquí 

Expansión de Alemania durante la guerra hacer clip aquí 

SUCEDIÓ EN EL PERÚ - El Perú y la II guerra mundial: 1/4 hacer clip , 2/4 , 3/4 , 4/4

NOTITA:
Esta tarea de la sesión N° 2 la enviarás el lunes 06 de abril, te esperaré hasta las 11:59 de la noche. en la parte superior de la tarea coloca nombres, apellidos completos y grado sección. Consideraré solo correos que envíen a la fecha establecida.
Se tiene en cuenta la ortografía 

FUENTE:
1. Sommerville, Donald (2008). Lorenz Books, ed. The Complete Illustrated History of World War Two: An Authoritative Account of the Deadliest Conflict in Human History with Analysis of Decisive Encounters and Landmark Engagements. p. 5. 
2. Barrett, David P; Shyu, Lawrence N (2001). Peter Lang, ed. China in the anti-Japanese War, 1937–1945: politics, culture and society. Volume 1 of Studies in modern Chinese history. New York. p. 6. 
MINEDU: Santillana S.A 2015
https://es.wikipedia.org/wiki/Segunda_Guerra_Mundial